• Was ist „Chemie entdecken“?
„Chemie entdecken“ ist ein Experimentalwettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I aller Schulformen in NRW. Er stellt als Aufgabe chemische Experimente, die mit einfachen Mitteln zu Hause durchgeführt werden können, wobei inhaltlich jeweils ein Alltagsphänomen im Mittelpunkt steht. Über diese Experimente soll schriftlich berichtet werden. Für verschiedene Jahrgänge gibt es Zusatzfragen, die ebenfalls zu beantworten sind.

•„Chemie entdecken“ ist ein Einzelwettbewerb.
Er lässt zwar ein Experimentieren im Team zu, aber jede Teilnehmerin/jeder Teilnehmer muss ihren/seinen Versuchs-bericht selbstständig formulieren. Gruppen- oder Klassenlösungen können nicht berücksichtigt werden!

•Welche Ziele hat dieser Wettbewerb?
Er soll Spaß machen;
- zum Experimentieren anregen und anleiten;
- Alltagsfragen aufgreifen;
- Interesse an der Chemie auch außerhalb des Unterrichts wecken;

•Wie läuft dieser Wettbewerb ab?
Der Wettbewerb findet zweimal jährlich jeweils im Frühjahr und im Herbst statt.
Die Aufgaben stehen je nach Ferienterminen in NRW im August/September und im Januar/Februar zur Verfügung. Man lädt sich die Aufgaben aus dem Internet unter www.chemie-entdecken.schule.de herunter. Ansprechpartner sind normalerweise die Chemie-lehrerinnen und Chemielehrer der eigenen Schule. Die ausgearbeitete Lösung muss fristgerecht (Datum des Poststempels, Ausschlussfrist) unter Angabe des Namens, der Klasse, des Fachlehrers und der Schule (mit Adresse und Telefonnummer), des Regierungsbezirks und der Privatadresse mit Telefonnummer per Post eingesandt werden an folgende Adresse :
KÖLNER MODELL am Institut für Anorganische Chemie der Universität zu Köln, Greinstraße 6, 50939 Köln, Tel./Fax: 0221/470-3914.
 

Interview mit dem Chemie entdecken Doppelpreisträger 2010 Marek Stolz

Marek, was waren die Themen der beiden Wettbewerbe?

 Es gab zwei Wettbewerbe, einen im Oktober 2009 und einen im Februar 2010. Im ersten Wettbewerb „Chemische Scheren“ ging es um die Wirkung von Enzyme in der Ananas. Der zweite Wettbewerb „Manche mögen`s heiß“ drehte sich um energetische Fragen bei chemischen Reaktionen.

 Warum hast du an den beiden Wettbewerben teilgenommen?

 Wir hatten im Unterricht einige Experimente des jeweiligen Wettbewerbs durchgeführt und es hat mir direkt Spaß gemacht. Ich wollte wissen, warum die Experimente genau so verlaufen sind und wie die Beobachtungen zu erklären sind. Ich schrieb meine Ergebnisse und Thesen auf und schickte sie einfach mal ein.

 Was hat dir am meisten Spaß gemacht und was war besonders schwierig?

 Am meisten Spaß hat mir das Experimentieren und das Beobachten gemacht. Schwierig fand ich die Auswertung mancher Versuche.

 Wie hast du abgeschnitten und was hast du gewonnen?

In beiden Wettbewerben habe ich mit „hervorragendem Erfolg“ abgeschnitten und war einer der besten meines Jahrgangs und sogenannter Doppelpreisträger. So wurde ich zur Feierstunde von „Chemie entdecken“ im Sommer in die Universität zu Köln eingeladen. Dort wurden allen Doppelpreisträgern ihre Urkunden überreicht und wir sahen einem interessanten Experimentalvortrag von einem Chemie-Professsor. Ich erhielt auch meine Urkunde und als weitere Geschenke eine Taschenlampe, einen Molekülbaukasten und ein Praktikum bei BayLab (Schülerlabor der Firma Bayer).

Was habt ihr während des Praktikums gemacht?

 Wir waren 15 Doppelpreisträger und lernten, wie es in einem Betrieb abläuft, wenn ein neues Produkt entwickelt wird. Wir entwickelten einen Plastiklöffel und prüften das Plastik, den Kunststoff, auf seine Eigenschaften, stellten Marktforschungen an, entwickelten einen Produktionsplan, stellten den Plastiklöffel dann auch selbst her und konnten ihn anschließend mit nach Hause nehmen.

Das Praktikum hat mir viel Spaß gemacht und es wäre gut, wenn auch Mitschüler mitmachen könnten. Man kann von der 5. Bis zur 10. Klasse dort ein Praktikum buchen.

 Vielen Dank, Marek, für das Interwiev.